山东省泰安第一中学艺术工作年度报告

艺术教育是素质教育的重要组成部分，是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校一贯重视艺术教育，认真抓好艺术教育。

本年度，在学校党委和分管校长的直接领导下，以及体卫艺、各年级通力配合，在全体艺术教师共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，以不断改进工作作风，提高执行力和工作效率、效益为重点，全力做好艺术教育教学工作，完成了本年度的工作任务。现将我校艺术教育工作报告如下：

一、艺术教师配备

我校目前共有124个教学班，在校生有6279名。艺术教师35人，其中，高级职称教师15人，中级职称教师17人，初级职称教师3人，艺术教师学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，师资队伍比较稳定。

二、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课程。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展艺术教学内容，较好地完成课程标准规定的教学目标。

艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。学校定期开展两校区大教研活动，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药，共同提高，形成了艺术教育科研良好风气。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，把握好课堂教学的每个环节，坚持“课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则，以探索、实践性课堂教学为主要研究方向，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。

学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教育部门组织的各种形式的专业培训与教研活动，有效提高教师专业能力。

三、艺术教育管理

艺术教育管理已纳入学校长期发展规划。艺术教育管理成立了由校长主管，分管校长、体卫艺主任具体落实，各级部积极配合，艺术教师为主的工作小组。学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。

四、多彩的校园艺术活动

（一）音乐活动

1、我校每年举办萃英文化艺术节系列活动。节目形式涉及歌咏比赛、课本剧、音乐剧、萃英好声音、高雅音乐进校园、唱班歌唱红歌、师生书画展、社团展示、音乐特长生专业技能大赛等，学生的参与面达到100%。学校和各位艺术老师利用公众号、微信、校园网等网络平台宣传学校艺术活动，展现我校艺术教育成效。

2、2024年为建国75周年、泰安一中建校125周年的重要年份，音乐教研室组织精心制作MV《听见中国听见你》，作为纪念；新老校区全体学生举办“唱红色经典，每班一首歌”活动。此活动前后持续近一学期，各班利用每天下午上课前十分钟时间段演唱，是很好的首课思政教育的呈现，大大提高各班集体凝聚力和一中学子的爱国主义情怀。

3、我校每年举办萃英文化艺术体育节，这项赛事，学生参与度、覆盖面达到百分之百。营造我校蓬勃向上、健康文明的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐健康发展，提升学校的办学品质，激发广大师生热爱艺术、热爱生活的热情和动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，同时释放学习生活压力，打造育才新模式。

4、歌梦想之音，唱青春风采。校园歌手大赛是泰安一中丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，发展学生个性特长的重要平台。校园歌手大赛面向全体学生，历经海选、复赛、决赛三个阶段，最终产生泰安一中十佳校园歌手。这项赛事为泰安一中学子提供了一个展示自我、发掘潜力的舞台，展现了一中学生多才多艺的一面，体现了一中人坚持立德树人、五育并举、多元发展的育人思想。

5、我校新老校区各建有一支学生合唱团，均由热爱音乐的非专业学生组成。合唱团面向全体学生每年纳新一次，经过考核录入，有专业老师进行辅导，利用周末活动时间坚持每周排练，让学生对合唱从陌生到熟悉，从喜欢到热爱，在合唱的音乐中向美生长。2024年，两只合唱团参加了为高三送行活动及学校运动会开幕式活动，在这两次演出活动中，新老校区合唱团演唱了《离别开出花》《听见中国听见你》《一路生花》等经典歌曲，饱含对高三同学的离别之情和美好祝愿，受到了极大的社会反响。

6、我校民乐团现已成为我校乃至泰安艺术教育的一大品牌特色，也是山东省教育厅遴选公示的泰安市唯一山东省高水平学生艺术团。2024年参加了山东省中小学生艺术展演并再次斩获一等奖，优秀实践成果奖、三名老师获优秀指导教师奖。并作为泰安市唯一获奖学校参加了山东省教育厅举办的全省艺术教育工作会议并现场展演，受到山东省教育厅保障，这已是第七次受到山东省教育厅表彰。

（二）美术活动

1、为展现学校美术特色教学，进一步深化课程改革，挖掘学生艺术特长，提高艺术素养，学校美术教研室举办了“青春意韵，艺彩飞扬”美术展暨美术模块课堂教学汇报展。学校领导和师生一起参观了学生模块教学画展，对此次模块展览在美化校园环境、营造浓厚艺术氛围等方面做出的成绩给予了积极评价。

2、为营造我校蓬勃向上、健康文明的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐健康发展，提升学校的办学品味，激发广大师生热爱艺术、热爱生活的热情和动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，同时释放学习生活压力，打造育才新模式，学校在新老校区举办2023年校园文化艺术节师生书画展，得到了学校领导老师们、同学们和社会各界的广泛好评。

3、开展经典作品赏析和讲述名人名家生平故事，结合传统文化，进一步完善了首课课程，整个教研室的老师分工明确，每人一部分，共同完成了首课校本课程的编写，提高了同学们的审美水平，促进了同学们对中华传统文化和传统美德的理解和认识。美术学科被授予泰安市首批“首课育人点”示范学校重点学科，有两位老师被授予“首课名师”。所编写的校本课程，被评为“泰安市优秀首课校本课程。

4、在每年新春佳节来临之际，美术教研室的老师们都要书写几百副春联送给广大教职工，一场别开生面的“写春联 送祝福”活动已经成为大家期盼并常态化的活动，活动洋溢着浓浓的喜庆氛围。为校园增添了一抹亮丽的文化色彩 ，也让传统年俗在校园里焕发出新的活力。今年，美术组教师还走出校门，为高新区消防支队书写春联，并送上美术专业学生所创作的作品，较好地展现了我校艺术教育的成果。

五、特长生培养

特长生专业课教学：严格按照教学大纲要求，为艺术特长生提供优质的专业课教学。特长生专业课安排在每周一至周五下午第四节课，确保充足的教学时间。高二学年完成所有专业课教学内容，教学过程注重因材施教，根据学生的专业基础与特点制定个性化教学方案，不断提升学生的专业技能。

家校沟通：建立特长生家长微信群，搭建起家校沟通的便捷桥梁。家长可以随时在群里留言，向教师了解孩子在校的学习情况；同时，家长也能及时反馈孩子在家的表现，让教师更全面地了解学生。通过家校紧密合作，形成无死角的管理模式，为特长生的专业发展提供有力支持。

管理制度建设：制定了特长生管理守则、学生琴房管理制度。对学生日常文化课学习、专业课学习以及琴房练琴等方面进行严格规范管理，明确学生的行为准则与学习要求，营造良好的学习氛围，保障教学活动的有序开展。

多年来为各大音乐院校、美术院校输送了大批人才，成为各大学院的优秀生源基地，多人被国内双一流、985、211综合类、师范类名校录取，为国家输送了大量优秀艺术人才。

六、艺术素质测评工作常抓不懈

学校按照上级要求，成立工作小组，制定艺术测评计划、方案，全面开展学生艺术素质测评工作，按时全面完成数据、报表和年度报告的上报，上报数据和统计成绩真实准确，得到家长一致认可。艺术测评工作已纳入我校艺术教育长期发展规划，成立由校长主管，分管校长、体卫艺主任具体落实，各级部积极配合，艺术教师为主的工作小组，每个学期学生进行艺术素质综合测评，成绩计入学生成长档案，建立并不断完善的艺术测评管理体制、学生艺术素质评价体系。建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。

在今后的工作中，学生艺术素养还有待进一步提高。这需要我们不断转变艺术教育理念，做到以人为本，培养学生的艺术兴趣与爱好，重视实践教学，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

山东省泰安第一中学

2025年4月